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读写为主的高中英语教育教学模式分析

来源:英语教师 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-17

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】传统教学模式不能指导高中生对课程知识进行深度探索与实践运用,没有让学生们关注到课堂教学的特色与实践运用魅力,不能保障课程教育的实效性.读写结合是英语教师应该关注到的一

传统教学模式不能指导高中生对课程知识进行深度探索与实践运用,没有让学生们关注到课堂教学的特色与实践运用魅力,不能保障课程教育的实效性.读写结合是英语教师应该关注到的一项创新性教学模式,在密切阅读和写作教学关系基础上强化班级学生的认知程度,也能合理提高高中生的文章阅读和内容写作能力,呈现出比较强的运用价值.所以英语教师应该在读写结合运用基础上打造高效课堂,在提高高中生学习兴趣基础上强化班级学生的知识体验

文章来源:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/0417/1177.html

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