英语教师需要思考通过哪些途径提高课堂教学的实效性,引导初中生对课程知识进行多个层面探索,鼓励学生在课程资源整合基础上构建清晰知识结构.传统教学模式不能指导初中生对教材内容进行探索,限制学生对文章内容进行思考和结构梳理,也不利于学生灵活运用所学的课程知识.英语教师应该在课程特色把握和初中生认知基础上选择多样化的教学模式,鼓励初中生通过合作探究等方式运用对教材内容进行探索,在互动交流基础上强化班级学生的知识体验.本文分析英语教师可以通过哪些方式创新课堂教学,立足创新提高课程教育效果.

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