现在的位置:主页 > 期刊导读 >

“课程思政”融入高职英语课堂教学的路径探索

来源:英语教师 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-13

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章目录 一、课程思政的内涵和重要性 1. 课程思政的内涵 2. 课程思政的重要性 二、课程思政融入高职英语课堂教学的有效路径 1. 提高政治站位,推动习近平新时代中国特色社会主义

文章目录

一、课程思政的内涵和重要性

1. 课程思政的内涵

2. 课程思政的重要性

二、课程思政融入高职英语课堂教学的有效路径

1. 提高政治站位,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑

2. 深挖英语教材,培育和践行社会主义核心价值观

3. 创新英语课堂教学,深入开展宪法法治教育

4. 结合劳动教育特点,深化职业理想和职业道德教育

5. 融合个人价值观,开展心理健康教育

6. 开展新颖的教学活动,加强中华优秀传统文化教育

三、结语

文章摘要:高职院校是培养精英人才及高素质人才的重要场所,将课程思政教育工作融入高职英语课堂教学,不仅可以提升英语课堂教学质量,还可以帮助学生构建思想政治理论知识体系,提高学生的思想道德水平,提升人才培养质量。文章结合教学实践,在探讨课程思政内涵和重要性的基础上,对课程思政融入高职英语课堂教学的有效路径进行探索。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

文章来源:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1013/1440.html

上一篇:基于思维品质培养的英语绘本阅读教学探研
下一篇:外国语言文字论文_孩子学英语家里到处贴单词卡

英语教师投稿 | 英语教师编辑部| 英语教师版面费 | 英语教师论文发表 | 英语教师最新目录
Copyright © 2018 《英语教师》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: