文章目录

1 高中英语写作教学存在的问题

1.1 学生的写作内容较为空洞、言之无物

1.2 学生的英语语言较为贫瘠，词不达意

1.3 高中英语教师难以保证较为充足的课堂教学时间

1.4 高中英语教师课后批改的反馈难度较大

2 高中英语写作教学的有效对策

2.1 基于英语基础的写作教学

2.2 基于情境教学法的写作教学

2.3 基于思维训练的写作教学

3 小结

文章摘要:在高中阶段的教学过程中,英语教学占有非常重要的地位,并且高中阶段也是学生进行英语学习的一个黄金时期。在英语学习的实际过程中,英语的写作是高中学生在英语方面与其他同学拉开分数差距的重要环节,同时也非常地考验学生的综合能力。本文研究高中英语写作教学的有效对策。

文章关键词:

论文分类号:G633.41

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2021/1010/1437.html