现在的位置:主页 > 综合新闻 >

英语老师强烈推荐:20个提升孩子英语成绩的好习

来源:英语教师 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-08-19

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】英语已经成为日常交流中一门非常重要的语言,学好英语,对于孩子以后的生活和工作会有很大的帮助。现在很多孩子付出很大努力却依然学不好英语,这篇文章可以帮到孩子。 日常生

英语已经成为日常交流中一门非常重要的语言,学好英语,对于孩子以后的生活和工作会有很大的帮助。现在很多孩子付出很大努力却依然学不好英语,这篇文章可以帮到孩子。

日常生活中随时随地练习

1、将英语真正融入日常生活。不要学英语,而要生活在英语当中。

2、把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方,帮助自己随时记忆。

3、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。

4、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。

5、看到的、听到的,都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。

6、随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。

7、乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。

有计划地刻意练习

8、“四个一”原则:每当读英语或说英语的时候,都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样,我的英语马上就会变得地道、好听。

9、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语,就必须做到:元音饱满悦耳、辅音准确清晰。

10、尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多,语感就越好。而且你的英语发音就越好听。

11、“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是:中英文自由转换。这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得,一定要每天坚持练习。先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。

12、收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。

养成良好的学英语习惯

13、要养成一种伟大的习惯:善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯,你的一天将是别人的两天,甚至三天。

14、要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做,什么都怕坚持。

15、要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏,只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。You must enjoy losing face!

16、忘掉谦虚。卖弄得越多,记忆得越牢。

17、疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语,也可以称为习语。现在就送你一个:get on one’snerves,意思是“让某人很烦”。

18、第一句不能脱口而出,坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候,进度可能比较慢,但一定要坚持,因为这样做会为自己打下坚实的基础。

19、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得:既让自己变得更有意志,而且顺便讲了一口流利的英语。

20、永远记住:重复就是力量。我们学不好英语,做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心,请你每个月都做这样一件事情:把一篇文章每天朗读三次,每次三遍,连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感,你的记忆力、理解力都会得到提升。

语法知识汇总

一.名词:名词单复数,名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格:

a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

l并列名词中,如果把 ’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s

文章来源:《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/zonghexinwen/2020/0819/568.html

上一篇:还在为孩子的英语发愁吗?南开中学高级教师空
下一篇:第17届骨干英语教师研修班开启云研修

英语教师投稿 | 英语教师编辑部| 英语教师版面费 | 英语教师论文发表 | 英语教师最新目录
Copyright © 2018 《英语教师》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: