文章目录

一、微课的基本概念和特点

二、高职英语口语教学的现状及问题

（一）学生缺乏学习英语口语知识的积极性

（二）采取的英语口语教学模式落后

（三）高职学生学习能力较弱

三、微课对高职英语口语自主学习模式的意义

（一）微课可以带给高职学生不同的课堂体验

（二）帮助学生集中课堂注意力

（三）可以为学生提供丰富的口语课堂学习资源

四、利用微课培养高职学生英语口语自主学习模式的具体策略

（一）利用微课培养学生的英语口语学习兴趣

（二）利用微课模式，帮助高职学生明确口语学习目标

（三）将微课自主学习与合作学习有机结合

（四）以微课为前提，创建趣味性、灵动性口语课堂学习环境

文章摘要:近年来,伴随着大数据和"互联网+"的发展,科学信息技术不断进步,我国高职院校对英语教学模式开展了一系列创新与改革,其中在高职英语口语教学中使用微课这种全新的教学模式,不仅提高了学生的学习效率,还调动了学生学习口语知识的积极性。所以,微课的应用适应了这个充满信息化教育的时代,所以,高职英语教育需要科学、合理地将微课教学模式融入高职英语教学中,希望为增强高职学生英语口语自主学习能力提供支持和助力。

文章关键词:

论文分类号:H319.3;G434

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/qikandaodu/2022/0119/1582.html