6．设计科学的人性化的评价机制。

教师是脑力工作者，有其不同于一般工作的特点。他们有着丰富的内心情感世界，渴望得到理解和尊重，所以那种模式化的量化管理对他们来说不具有人性化。另外在职称晋级等方面要从多方面综合考虑，不仅仅限于科研或教学等某一方面。只有调动了教师的积极性，学校的教学才会焕发出勃勃生机。

总之，只要教师本身，学校各方面认识到教师焦虑所带来的后果，并积极主动地采取措施应对，提高教师自身水平，创造和谐的教学环境，那么教师面临的焦虑就一定会降到最低，教师就一定会享受到身心和谐、教学和谐大好局面。

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@英语正强老师

，愿我们共同成长和进步。

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