在一些网络用语推出之后，肯定也会受到一些关注，一个梗可能还会历经几年“经久不衰”。但同学们也需要清楚，这些流行语只是娱乐，学习是一件很严肃的事情，不应该将这些流行语或者是梗带入其中。

除了这些比较流行的梗之外，很多明星说的话或者是一些黑历史，最终也都会成为大家“口口相传”的娱乐方式。就比如，在英语作文中成篇带入了明星。

前面这位小学生的作文十分敷衍，那么接下来就来看看这位同学的英语作文吧！他引用了明星蔡徐坤的梗，并且在文中表示自己的偶像是蔡徐坤，因为他的篮球打得好。

而且在其他学生当中，很有可能会存在粉丝，如果被其他人听到了这样的调侃，那会不会引起学生的不满呢？甚至是直接导致同学们之间的矛盾。

如果了解蔡徐坤篮球这个梗的话，相信大家都知道这并不是一件好事，甚至还有一些嘲讽的意味在里面。可学生却乐此不疲地开着玩笑，大规模引入作文。

在众多小学生当中，追星情况是非常普遍的，基本上大家在了解明星作品的时候，或者是因为能力或者是因为颜值而倾心，特别是小学生还有一些过度追星的情况。

话题讨论：你对于学生课堂上玩梗的这些行为，认可吗？欢迎留言讨论分享。

另外老师也担心，学生的这些调侃会养成不好的习惯，明星作为公众人物肯定会有一些负面的评价。但如果学生将这种想法带入其他普通人当中，这种行为性质较严重了。

就比如这位小学生的作文《他笑了》，在开篇只写了一句话小明走在路上，看到一坨粑粑，大声说：这是一坨好史。接下来，满篇的哈哈用来凑字数。

如果是比较年轻的老师，可能还会接个梗和学生们一起互动，增进彼此之前的亲密感。如果是年纪比较大的老师，可能也是笑笑就过去了。

网络当中之所以会出现梗，很大一部分原因是为了活跃生活气氛，达到娱乐的目的。举个例子，《孤勇者》已经成为小学生当中的暗号，如果接不上歌词，那还真算不上是小学生。

所以，各位同学们追星请理智。有些时候追星可能会让人进步，但有些时候可能也会带来一些不好的影响，甚至是扭曲三观。

可这位学生的英语作文很明显不是这个意思，老师有些时候想要阻止这些行为，但也担心自己会处理不好，反而起到了相反的效果。

老师在看到这些作文之后也表示：有些看不下去了。以我的偶像为题，大概率是应该介绍一下偶像是谁，他有什么贡献并且我要向他学习什么。

在看到学生这样的作文时，老师则会认为学生的这一行为是不尊重人的表现，不能总是用一个不好的事情冷嘲热讽。

并不是所有人都像表面一样光鲜亮丽，追星也要看好对象。我们国家有那么多的科研明星，他们默默无闻地付出，可以说没有他们就没有如今的便捷网络。

或者是老师拿着课本来上课，一些调皮捣蛋的学生就会喊着：他来了，他来了，他带着作业本走来了……

对于很多家长和老师来说，肯定是不愿意看到这种情况发生的，所以正确的积极引导十分关键。近期一些明星频频“塌房”，这也给追星族提了醒。

随着网络时代的发展，各种网络流行语出现，其中就包括了不少的梗词。

在我看来，在不知事情全貌的情况下，学生肆意评价一个人，这就是一种素质不高的表现。可能学生觉得玩梗是一件有意思的事情，但也容易滋生出一种不好的风气。

很多小学生并没有意识到学习的重要性，对于作业大多也都是感兴趣就写，不感兴趣就能糊弄就糊弄过去。

有些时候，学生还会将网络上有意思的事情带入进生活以及学习中，比如说在夸奖一件东西很好的时候，小学生就会用YYDS来代替，或者是用一句梗来描述。

特别是对于小学生来说，他们虽然年纪还小，字还没认全，但他们在玩网络的时候却十分有天赋。对于网络上的流行方向是了如指掌，甚至催生出了追星族。

文章来源：《英语教师》 网址: http://www.yyjszz.cn/zonghexinwen/2022/0917/1671.html